Buku ini hadir sebagai ikhtiar sederhana dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran Al-Qur’an yang lebih adaptif dan ramah bagi siswa inklusi. Melalui metode diferensiasi berbasis YouTube, proses baca tulis Al-Qur’an menjadi lebih variatif, fleksibel, dan sesuai dengan kebutuhan serta potensi unik setiap anak.

Isi buku ini merangkum latar belakang, konsep dasar metode diferensiasi, pemanfaatan media YouTube dalam pembelajaran, hingga penerapan praktisnya di lingkungan madrasah inklusi.

Semoga buku ini dapat menjadi referensi bermanfaat bagi para pendidik, penyuluh agama, orang tua, dan siapa saja yang peduli terhadap Pendidikan Al-Qur’an bagi semua anak tanpa terkecuali.