Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu proses pembinaan
tumbuh kembang anak usia dari lahir hingga enam tahun secara
menyeluruh, yang mencakup aspek fisik dan non fisik. Perkembangan
lembaga-lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Indonesia
mengalami peningkatan yang sangat pesat. Sejalan dengan hal ini
perlunya manajemen penyelenggaraan yang dilaksanakan secara
profesional, yang ditunjang juga dengan perhatian dari pemerintah.
Manajemen penyelenggaraan berkaitan dengan tata laksana dan
kelola lembaga, berkaitan dengan pengadministrasian, pengaturan,
atau penataan kegiatan di lembaga. Manajemen sangat berperan
penting dalam sebuah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) karena
keberhasilan sebuah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) tidak lepas dari
manajemen yang baik.
PAUD berbasis lingkungan alam dari aspek pembelajaran, fasilitas
dan interior memiliki perbedaan dengan sekolah formal pada umumnya.
Pembelajaran yang dilaksanakan lebih banyak dilakukan di luar kelas.
Fasilitas yang tersedia menggambarkan konsep sekolah alam yang
digunakan terutama lahan, bangunan dan perlengkapan bangunan.
Sementara itu, bangunan sekolah berbentuk rumah dengan didominasi
bahan kayu.
Buku ini membahas pengelolaan di PAUD berbasis lingkungan alam
berupa, pengelolaan pembelajaran, pengelolaan tenaga pendidik,
pengelolaan peserta pendidik, pengelolaan sarana prasarana,
pengelolaan pembiayaan, pengelolaan kemitraan Ikatan Orang Tua
Siswa (IKOS) dengan PAUD berbasis lingkungan alam.